Краткое содержание: Жизнь Галилея

Галилей показывает мальчику Андреа Сарти, сыну экономки своей и своему будущему ученику, на обычных примерах модель солнечной системы Коперника. Галилей рассказывает о том, что наступает период нового знания, период пересмотра всех известных истин и рождения новых идей.
Система Птолемея рассматривала землю как неподвижную, надёжную опору. Но теперь всё совсем не так: оказалось, что нет никаких опор - всё движется.


Мальчик не сразу доверяет Галилею, потому что придерживается глупой картины мира в том смысле, что земля не круглая, а плоская. Однако, все-таки Андреа в шутку повторяет эту «ересь» в школе. Этим сильно недовольна его мама, госпожа Сарти, являющаяся экономкой Галилея. Она поражается, когда узнаёт, что Галилей на самом деле разделяет эти идеи. Ведь она считала, что это все было выдумками сына. Но более всего интересовал тот факт, что Галилей не платит деньги молочнику и то, что у них есть долги.


Галилей показывает Андреа, что его взгляд наивный. Земля может двигаться, но при этом мы можем оставаться на ногах. В виде примера он втыкает щепку в яблоко, крутит его и объясняется, что выше низа щепки всегда находится её верх, как яблоко ни поворачивать. Галилей размышляет о новом в науке. Он сравнил исследователей науки с мореплавателями: раньше они плавали только вдоль побережья, но сейчас направляют корабли прямо в открытое море.


Андреа сообщает, что Людовико Марсили, богатый молодой человек, хочет прийти поучиться к Галилею. Галилей замечает, что для Людовико наука - это просто увлеченность. Людовико говорит о том, что наука открывает много диковинок. Он в Голландии видел какое-то устройство, в котором имеются две линзы: двояковогнутая и двояковыпуклая. Это устройство увеличивает предметы, на удивление Людовико. Галилей отправляет домой Людовико, а сам задумывается о чём-то.
Приходит Приули, который работает куратором университета в городе Падуе. Галилео просит надбавку к заработной плате. Однако куратор сообщает о том, что математика - это только развлечение для тех, кто её финансирует. Ему нужно радоваться тому, что имеет. Приули и Галилей начинают спорить между собой: куратор заявляет, что в Венеции инквизиция не преследует науку (а Джордано Бруно предали не как венецианца), поэтому имеется возможность творить свободно, а во Флоренции и по всей Европе вообще платят еще больше, но оказывают преследование. Галилео доказывает, что без денег наука тоже не сможет развиваться, и в такой свободе мало хорошего. Приули говорит, что если бы Галилей что-нибудь изобрёл, то тогда точно бы получил надбавку. Он вспомнил различные необходимые вещи, которые когда-то придумывал Галилей.
Галилей начал работать над подзорной трубой. Он разговаривает с Андреа. Тот пребывает от открытия Галилея в восторге, но учёный мальчика предостерегает, говоря о том, что это просто гипотеза, а апробировать ее пока никто не может. Галилей представляет мальчику трубу, и говорит о том, что она принесёт им пятьсот эскудо.
2

Галилей показывает публике своё новенькое изобретение - подзорную трубу. Все поражены и находятся в восторге. Галилею добавляют прибавку в жаловании. Но он был погружен в собственные мысли.
Любое открытие научное сначала имеет некий двойной смысл. Для непосвящённых это - только подзорная труба, польза практическая. Людовико начал думать, что Галилей просто обманул всех, потому что данные трубы уже продавали по всей Европе. Но только Галилей понимал, что он придумал абсолютно новое применение для этой трубы. А своей аферой он просто заработал денег на дальнейшее исследование. На самом деле, практическая польза - но не та, которой обычно радуются руководители города и военные.
3

В январе 1610г. Галилей со своим товарищем Сагредо наблюдают за Луной. Они рассматривают рельеф, видя, что Луна не изливает свет. В понимании Галилея Луна для Земли - то же самое, что Земля для Луны. Это противоречит иерархичной стройной системе Аристотеля, касающейся небесных сфер. Сагредо становится страшно, ведь за это сожгли Джордано Бруно.
Приходит куратор Приули, ругает Галилея за то, что он позорит его в этой истории с трубой. Галилей сказал, что тем самым он выигрывает время и деньги на другие обследования. Цель всегда оправдывает средства - вот основополагающий девиз Галилея. Его открытие новой небесной механики поможет составить карты звёздного неба для навигации моряков, а это значительно поможет Венеции. Но куратор ничего больше не хочет слышать.
Галилео вместе с Сагредо стали наблюдать за спутниками Юпитера. Они точно убеждены теперь в том, что 4 спутника движутся вокруг Юпитера и заключают, что не существует никакой кристаллической сферы, к которой бы мог быть прикреплён Юпитер. Всё это подтверждает теорию Коперника. Галилей очень рад. Он хочет рассказать о новом открытии людям. Но Сагредо пытается предостеречь его, говоря, что люди не поймут. Галилей же предполагает, что свойство истины состоит в простоте и понятности.
Утром заходит Вирджиния, дочь Галилея. Галилей уже написал письмо Козимо Медичи, который является великим герцогом Флоренции. Он дает название спутникам Юпитера - Медичи.
4

Галилей и Андреа Сарти едут во Флоренцию и селятся во дворце Медичи. Андреа показал Козимо модель солнечной системы Коперника, но Козимо больше предпочитает систему Птолемея. Они подрались, и ломается птолемеевская модель. В это время входят Галилей, Философ, Математик и окружение Козимо. Математик с Философом не желают наблюдать, пока не обсудят, возможны ли в принципе такие явления, о которых рассказывает Галилей. Они противоречат идее Аристотеля. Математик и Философ не меняют своего мнения. Галилей не добился своей цели. Его наблюдения посылают на проверку патеру Кристоферу Клавиусу, являющемуся главным астрономом в Ватикане.
5

Во Флоренции бушует чума, а Галилей продолжал исследовать. Он не хочет оставлять свои записи и книги, поэтому решает остаться вместе с экономкой, госпожой Сарти.
Повсюду оцепляют кварталы. Еду и воду передают Галилею на шестах. Заболевает госпожа Сарти и её забирают. Внезапно она умирает. Возвращается помощник Андреа, он спрыгнул с кареты, чтобы остаться вместе с Галилеем. Галилей глубоко сочувствует мальчику, его даже сильно мучает совесть, ведь если бы он тогда уехал, то и мама Андреа была бы жива. Галилей продолжает работать.
6

1616г. Коллегиум Романум - исследовательский институт в Ватикане, подтверждает исследование Галилея.
Пока ожидают решения Клавиуса, монахи обсуждали ужасные следствия, если вдруг система Коперника будет доказана. Один из них сказал о том, что Земля также является звездой. И что нет ничего, кроме звёзд! Кардинал говорит, что человек является вершиной творения, центром вселенной, потому Земля - тоже является центром. Патер Клавиус в это время подтверждает правоту Галилея. Об этом тихонько говорит один из монахов.
7

В марте 1616г. инквизиция запрещает учения Коперника. Кардиналы стараются заверить Галилея в том, чтобы он отказался от своей идеи. Церковь вместе с Писанием вносят особое значение в жизнь многих людей, в особенности для простого народа, а Галилей подвергает сомнению прочно устоявшуюся картину всего мира. Кардиналы предложили Галилею остаться в области математики и применять свои наблюдения только для вычислений. Никто не запретил проводить исследования, но познать все до конца - нельзя. Но Галилея такой оборот дела не радует.
Кардинал разговаривает с Вирджинией, намекая ей на такое двусмысленное положение отца.

8

В Риме, во дворце флорентийского посла Галилей общается с монахом, который тихонечко рассказал ему о мнении папского астронома.
Монах рассказывает о своих родителях в Кампаньи. Они изо всех сил работают, страдают в бедности. И что станет с этими людьми, когда станет ясно, что тот смысл, который они в своих страданиях видели, - это только игра богословов, а не правда? Маленький монах искренне предостерегает Галилея. Но Галилей не соглашается с этим. Он считает, что наука способна открыть всем людям глаза. Новые изобретения улучшат людям жизнь и упростят труд. Но они ничего не стоят, если обычные люди невежествены.
Галилей всё больше наполняет свою речь социальным смыслом. Монах симпатизирует Галилею, который ведет, чуть ли не революционную проповедь, и в итоге отвлекается на его книги, просит что-то объяснить. Галилей с иронией восклицает: «Яблоко с дерева познания! Он уже грызет его». Монах становится его учеником.
9

Галилей восемь лет не может проводить изучения в своей любимой сфере. Он вместе со своими учениками занимается механикой. Однако вскоре он узнаёт о том, что кардинал Барберини становится папой Урбаном VIII. Галилей возвращается снова к исследованию астрономии. Ему пишут со всей Европы, задавая вопросы о солнечных пятнах. Он не может ими заниматься, потому что это - еще одна «запретная тема».
В это время появляется Людовико. Он так и не взял в жены Вирджинию. Он льстит Галилею, говоря о том, что Галилей наконец-то вернулся в сферу благоразумных исследований. Он и говорит о новом Папе. Именно в эту пору Галилей решил заявить о том, что хочет вернуться к прежним исследованиям. Причём будет проводить их на родном языке, а не на латыни, чтобы их могли понимать все. Галилей не может понять, как наука связана с его дочерью, но Людовико считает себя аристократом и не может жениться на дочери еретика.
10

В течение следующего десятилетия исследование Галилея сильно распространяется в народе. В карнавальную ночь 1632г. во многих поселениях при оформлении карнавального шествия применяются астрономические темы.

Люди напевают частушки, в которых осмеивается церковь и старые порядки. Галилея провозглашают разрушителем католицизма, героем. Возрастает напряженность.
11

В 1633 году Галилей со своей дочерью ожидают приём у великого герцога. Из-за усиленной работы Галилей потерял зрение. Вирджиния предупреждает отца о происках инквизиции. Приходит крупный делец Ванни. Он говорит о том, что в Европе уже совершенно другие порядки, что теперь все на его стороне. Он говорит Галилею о том, что герцог вовсе не друг ему. Ванни предлагает Галилею спрятаться. Но Галилей не хочет, так как любит комфорт.
Козимо на самом деле не помогает Галилею. Галилей сказал дочери, что уже подготовил побег. Но именно в этот момент их зовут в карету и везут в Рим.
12

Папа и кардинал решают обсудить жизнь Галилея. Кардинал требует применить к нему самые жёсткие меры. Папа же защищает Галилея. Несмотря на это, Папа не разбирается, как можно воспользоваться картами для навигации Галилея, если они составлены на основании ереси. Но кардинал говорит, что всё больше моряков хотят иметь звёздные карты Галилея. Папа, в итоге, соглашается с кардиналом, но предлагает припугнуть Галилея.
13

Процесс против Галилея закончен. За время процесса он изменился почти до неузнаваемости. Ученики от него отступают. Галилей болеет, видит совсем плохо.
В июне 1633г. Галилео по требованию инквизиции отрекся от своего учения о вращении Земли. Андреа возмущается таким отступничеством учителя.
14

С 1633 по 1642г. Галилей живёт около Флоренции в загородном доме, вплоть до смерти пребывая в качестве пленника инквизиции.
Вирджиния считает счастливой жизнь Галилея. Она за отцом ухаживает, ведь он стал почти слепым. Галилей разбирает какие-то отрывки из священного писания, которые ему присылают из Церкви. Вирджния записывает это, не подмечая иронии в ответах отца. Они находятся под наблюдением.
Приходит Андреа и говорит о своем уезде в Голландию. Он пришёл узнать, как тот себя чувствует. Но Галилей ненавязчиво открывает глаза Андреа. Галилей сберег себя для науки. Всё это время он писал по ночам свои «Discorsi». Андреа раскаивается в своём отношении к учителю. Галилей отдал ему свитки и дает напутствие, а вместе с ним всю науку передает.
Галилей говорит, что вовсе недоволен собой. Он предал науку тем, что отдалил знание от человечества. Цель никак не оправдывает никакие средства, как он считал раньше. На первом месте - стоит человек, а знания, культура, цивилизация - второстепенны.
«Я считаю, что единственная цель науки - облегчить трудное существование человечества. И если учёные, запуганные корыстными властителями, будут довольствоваться лишь тем, что копят знания ради только знаний, то наука может стать калекой и ваши новые машины принесут только новые заботы».
15

В 1537 году Андреа уезжает из Италии. На границе его осматривают, но невнимательно: пограничникам не хочется пересматривать все книги. Во время досмотра мальчики, которые неподалёку играют, говорят о какой-то местной ведьме. Они спрашивают у Андреа, можно ли по воздуху летать. Они замечают сундук Андреа и сообщают пограничникам. Там ещё много книг, но пограничники его пропускают. Уже за границей Андреа кричит мальчикам: «Летать по воздуху нельзя на палке. Для этого к ней нужно хотя бы приделать машину. Но ее пока в природе не существует. Может быть, её и не будет никогда, потому что человек очень тяжёлый. Но, конечно, этого знать нельзя. Всё еще впереди!»

Краткое содержание пьесы «Жизнь Галилея» пересказала Осипова А. С.


 

 

Обращаем ваше внимание, что это только краткое содержание литературного произведения «Жизнь Галилея». В данном кратком содержании упущены многие важные моменты и цитаты.

Яндекс.Метрика